2009年全国硕士入学考试水产学科基础综合考试科目及参考大纲

carspar

原文地址：http://www2.ouc.edu.cn/yzb/Article_Show.asp?ArticleID=709 6 J% u& u+ I; {, K2 `% J4 N+ g& A

090801水产养殖专业考试科目：普通动物学与普通生态学

090802捕捞学、090803渔业资源专业考试科目：普通生态学与鱼类学

, y) c7 G* r+ ^. n9 a" J

普通动物学

一、考查目标

普通动物学为水产学科的专业基础课程，以研究动物的形态、习性、分类与系统演化为目的，要求考生了解动物学的概念、发展史和动物分类基础知识，熟练掌握各类群动物的外部形态、内部结构特征和生活习性，深入了解动物从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等的演变进化过程。 2 U% l( @9 ^5 I

二、试卷结构

1、题型结构 选择题15分（单选，每题1分）；填空题15分（每空0.5分）；名词解释10分（每题2分）；简答题25分（每题5分）；论述题10分（每题10分）。 % p; l; t- W' J; |+ C# U$ F% p共计75分。 , ~3 _- b+ W6 @8 B, c( l2、内容结构 ! U) M1 b: _8 j' ?, G5 t' r8 ~绪论与动物进化基本原理（5%）、无脊椎动物（55%）、脊索动物（40%）。

三、考试内容和要求

1、绪论与动物进化基本原理

生物分界及动物在其中的地位，动物学定义及分支学科，动物学研究简史，动物机体构成，动物分类、命名基础知识。

动物进化原理，生命起源与动物进化的例证，动物进化规律和进化谱系，动物地理区划。

2、无脊椎动物 1) \7 W, @! [* j9 }! [/ |2 z原生动物

原生动物的主要特征，鞭毛纲、肉足纲、孢子纲和纤毛纲及代表动物的主要特征，原生动物的经济意义。

2) 多细胞动物的起源

多细胞动物的共同特征，个体发育，多细胞动物的起源假说。 3) 海绵动物门

海绵动物门的主要特征。

4) 腔肠动物门

腔肠动物门的主要特征，水螅纲、钵水母纲和珊瑚纲的主要特征。

5) 9 k3 R: L$ a; x扁形动物门 0 C, p; D' q; K2 U扁形动物门的主要特征，涡虫纲、吸虫纲和绦虫纲及代表动物的主要特征，寄生虫对寄生生活的适应及更换寄主的生物学意义，中胚层出现在动物系统发生中的意义。 6) 假体腔动物 4 }' R" {0 i( J, Y! r l, X% E

线虫门、轮虫门的主要特征。

7) 3 D' c- f# M! S环节动物门

环节动物门的主要特征，多毛纲、寡毛纲、蛭纲的主要特征。

8) 软体动物门 软体动物门的主要特征及其分纲，瓣鳃纲、腹足纲和头足纲的主要特征及常见代表动物。 / ?' a. b( h# c* n1 y9) 节肢动物门 7 J, Y& p9 j p% y( p! G

节肢动物门的主要特征及其分纲，甲壳纲、昆虫纲的主要特征及常见代表动物，节肢动物与人类的关系。

10) 棘皮动物门 棘皮动物门及其代表动物的主要特征，棘皮动物门的分纲。

11) 半索动物门

半索动物门的主要特征。

3、脊索动物 " ]; }$ e0 H( g1 h' U q1) / D5 g% M# v/ C# e. H脊索动物门 / |$ w2 ]0 d- `- H! v, o4 n脊索动物门的主要特征、分类，各亚门的主要特征，脊索动物门的起源。 0 Z- r e4 T7 f6 I: L0 l: P5 Y/ W2) 圆口纲

圆口纲的主要特征，七鳃鳗的主要特征。

3) 鱼纲 ! r2 S1 [% X& r& p

鱼纲的主要特征、分类、起源与进化，鱼类的洄游，鱼类的经济意义。

4) p P& c9 r2 B1 g; z两栖纲 两栖纲的主要特征、分类、起源、进化及其代表动物。 5) 爬行纲 1 `. m4 Y+ k; M# D2 J爬行纲的主要特征、分类及其代表动物，羊膜卵的主要特征及其在动物演化史上的意义，爬行动物的起源和经济价值。 6) 2 _- D( o; @! c- s) l! c( l7 y鸟纲 / u/ B) }% z4 m2 b9 n; R) _' I鸟类适应飞翔生活的主要特征，鸟纲的分类及代表动物，恒温的生物学意义。 ; c1 [ V. _' j5 C9 U: d9 h2 D' ]7) 哺乳纲 9 \6 D9 v& h7 Z6 ?* `/ J$ o哺乳纲的主要特征，各亚纲的主要特征及代表动物，胎生和哺乳的重要意义。 @1 a; D7 p' q# z* E7 U8 O 1 Z# v) v% f! v' ]- t' r0 x2 D& |! Z

普通生态学

一、考查目标

普通生态学是水产学科的专业基础课程，以研究生物与生物之间，生物与环境之间的相互关系为目的，其内容主要包括个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学。考生应了解生态学基础知识，掌握生态学基本研究方法，利用生态学基本原理分析资源、人口和环境等社会问题。 8 C" V1 a8 R5 g二、试卷结构 1、题型结构 选择题20分（单选，每题1分）；名词解释10分（每题2分）；简答题25分（每题5分）；论述题20分（每题10分）。 1 u+ t: v2 Z" I/ ~3 A6 B共计75分。 2、内容结构 3 n! k8 Z+ }. y0 W) K6 o绪论（5%）、生物与环境（20%）、种群生态学（20%）、群落生态学（15%）、生态系统生态学（25%）、应用生态学（15%）。 # K, q! c: z) z6 e. F* |' Q$ f7 F

三、考试内容

1、绪论 1) * z" v3 e! ]6 x: o1 u+ {生态学定义 2) 生态学研究对象 3) % ]* r4 K$ W# v. n. I生态学的分支学科 2 h) Q7 H0 b- O! @) d) b: ]5 J4) : ]8 {) l( g, c" _1 u: Z) n o生态学的研究方法 . k7 q: A9 ^7 t) l5) ( n8 i/ \! \3 C2 i ^生态学的发展趋势 2、有机体与环境 1) 生态因子概念及其分类 - {4 C8 f$ U- A+ J2) ) Y A+ N9 o. C4 d环境因子（温度、水、光照、溶解盐类、溶解气体等）对生物的影响及生物对环境的适应 9 R+ ?0 `* w8 m Z2 q6 |& g3) 利比希最小因子、限制因子与耐受性定律 # Q$ E C8 b* D. P$ |3、种群生态学 1) + B7 ]) {" |* B: K4 l种群的概念及特征 2) 种群的结构及增长模型 ) @; L7 k. k$ Y3) 0 \& }- s% m. g0 t2 n# M1 ^物种遗传变异和选择 4) " C3 N8 Y# Z0 m0 n" j物种形成 3 g$ F% ~9 _* b' O) L& D5) 生物的生态对策 + |/ H A' s6 a. |9 D& d6）种内关系 7）种群的动态及其调节 ; G* S% c* d: L) m' t! |4、群落生态学 1) 群落的概念及其特征 ; ^, M9 I$ N$ }3 q7 ?$ \+ G* B2 [2 A2) 群落的结构及动态 # I1 Q2 s5 D% v3 Z* b/ U( R. ^3) ! V7 W6 a2 C+ Y% R种间关系及其特征 4) 9 q( y j! W. T# U生物群落的演替 * n4 Z5 t5 Q% ?5、生态系统生态学 . @1 d' K, U. P- l3 h+ X/ R4 g1) * \3 g; E! _! u: d3 v9 n生态系统的一般特征 : G2 M l- t$ o5 Y9 I2) 生态系统的能量流动、物质循环、信息传递 3) 4 X% T) D' F! e& I$ {, X$ [地球上生态系统的主要类型及其分布 6、应用生态学 1) 水域生态系统的生物生产 2) 人口、环境、资源问题 3) 生物多样性与保育 / S# a; W4 S- v% o( @* [4) 水域的富营养化和赤潮 , F/ N+ Y8 Y- U* Q/ c: _2 l5) 2 q3 G7 a" s8 U& z4 z生态系统服务理论 ( @0 J& l; l# j8 x( m# R8 N - m+ B y3 o `; t1 `7 F

鱼类学

一、考查目标

鱼类学是水产学科的专业基础课程，以研究鱼类形态结构特征、分类为目的，其主要内容包括鱼类外部形态、内部结构、分类及生物学特性。考生应掌握鱼类形态和分类基础知识、基本研究方法，了解重要经济鱼类的生物学特性。 0 C# r& t0 F' b% t

二、试卷结构

1、题型结构

填空和填图15分（每空0.5分）；名词解释10分（每题2分）；简答题30分（每题6分）；论述题10分（每题10分）；检索表的编写10分（每题10分）。 共计75分。

2、内容结构

形态部分（70%）、分类部分（30%）。

三、考试内容

1、形态部分

1) + Q/ G9 H+ V! k鱼类的外部形态和常用测量指标，以及基本专业术语。 1 D2 U+ Y1 o8 w( k( p2) 鱼类皮肤的基本形态结构，衍生物的来源、种类及形态结构。 3) + K. Z' V, Q1 N- Z硬骨鱼类骨骼系统的基本结构。 " g( x" D$ y4 _$ P1 f- h4) 鱼类肌肉的种类、形态结构及功能，发电器官的结构与功能。 / r, A- Y& e% w! ~5) 鱼类消化系统的组成和各器官的形态结构与功能。 6) $ k/ \/ E$ E* [4 ^ [鱼类鳃的基本构造，辅助呼吸器官的类型，鳔的构造与功能。 m' H4 q# A% M0 X6 t3 [3 e7) 5 @: o( e0 f% n鱼类循环系统的组成与功能，心脏的基本结构与功能。 8) 鱼类泌尿生殖系统的基本形态结构及各器官的功能，渗透压的调节机理，鱼类的生殖方式。 9) 鱼类神经系统的基本结构和各部分的功能。 + |7 p0 i; N5 a( z* Y2 K10) 鱼类感觉器官的种类、形态结构及其功能。 9 a% I a, N9 u- q. A, Q11) 鱼类主要内分泌器官的种类和功能。 0 k( x6 t2 t; r( r# L& y( i

2、分类部分

1) " y( k- ]* b9 Y( e |分类的基本概念和术语。 ( T, E- m; X, q8 P- D3 e" l& e2) 分类的基本方法。 3) . N& V/ e8 o# Z9 |3 O5 t5 L+ i鱼类分类系统的结构体系。 4 D3 X" m3 z3 ^2 ~' D/ W/ n+ t. _6 f( F4) 检索表的编写与应用(鲤形目或鲈形目)。 5) 2 K$ h) T$ g: C圆口纲及代表种的主要特征。 + l S7 L8 N8 Y6) 2 [5 }6 z7 @9 z2 y. p' ]软骨鱼纲及各亚纲、总目、目、科、属、代表种的主要特征与生物学特性。 7） 硬骨鱼纲及各亚纲、总目、目、科、属、代表种的主要特征与生物学特性。

jennyice

多好，还有大纲，但是我不考这个专业

haoxyz00

海大的水产养殖专业，考研的竞争大么？

夏天的风

感谢lz~~我想请问下就是这个渔业资源两门课的大纲从哪里得到的呢~~就是最新的也就是今年的大纲从哪里弄到呢~~还望指点~~不胜感激~~