|
|
|
姓名: 张若军 性别: 女 职称: 副教授 职务:教师 | | 教学工作 | | | 0 h: I' H/ C5 f+ V! F6 n
从事数学分析、微积分、高等微积分、大学数学等本科生课 程的 教授工作。
( c* L% k/ L" R! C5 E | | | 从事研究工作方向及在研项目 | | | 项目名称(编号) | 起止时间 | 项目类别 | 项目 主持人 | 本人位次 | 项目状态 | 《高等数学》课程的多媒体课件制作 | 2003.12-2004.12 | 学校教改课题 | 本人 | 1 | 结题优秀 | 《数学分析》双语教学 | 2004.12-2005.12 | 学校教改课题 | 本人 | 1 | 结题 | 《数学分析》课程的多媒体课件制作 | 2004.12-2007.12 | 系教改课题 | 本人 | 1 | 进行中 |
| | | 发表文章及论著(或代表作) | | | 发表论著: 教材、专著名称 | 时间 | 出版社名称 | 总字数 | 职责位次 | 本人撰写部分及字数 | | 文科高等数学 [( I( M! R& j% y8 h
| 2001 年 8 月 ; d) T& w0 k. J$ ~' Q
| 青岛海洋大学 1 w/ o: s4 t- b% v v
| 24000 ' w' l' g8 h) L0 ^, V; M* |
| 1 & H, f% c% u4 o6 |" W" Q
| 12000 ( m, q$ k5 G5 G2 W" E- N n
|
发表文章: | 序号 | 论文名称 | 期次及时间 | 刊物名称 | 职责位次 | 级别 | | 1 - ]& X, h6 p9 e9 |
| 发散性思维艺术在解题中的运用
4 {" f- k2 p: i$ h- T* d$ c1 x! r | 2004 年第 7 卷 - _; ?/ E5 a+ w' E6 @2 [
| 《高等数学
* ^) h6 j2 Y F5 q研究》 7 `+ L& s6 l, K
| 1 " W5 p2 k9 V* t/ Q5 l* L6 q
| 核心 2 D/ W! ~3 x) M' ?% z6 f
| | 2 3 Q. o6 x! z! q4 X* E
| S- 分布时滞区间细胞神经网络) D2 ]/ D* \7 t6 X; `, ?; j
的全局渐近鲁棒稳定性 8 ~5 W- J; j0 l7 n7 C$ E
| 2007 年第 42 卷第 2 期 , H! [1 @( \, ?- [
| 山东大学学报
% ?) a0 U, w0 R | 1 , y+ @; U3 d' f
| 核心
$ M: f& M. M$ r. x2 ^4 H | | 3 # ^+ l" C; T9 X$ X' D; K- v
| 具有分布时滞的 Duffing 型方程周期解的存在性 ) d8 {" f! |$ ~9 W; o
| 2007 年第 37 卷第 2 期
. S; S0 k/ t, Z7 C; y. d6 T | 中国海洋大学学报
~2 C l% G; ]# V2 ?* v Y0 h1 {9 Y | 1 7 y) r! s( @" V. P# L% o, c \
| 核心
' c0 b& g& r, r$ M |
|
| | | 获奖情况 | | | 科研获奖情况 : 序号 | 项目名称 | 等级 | 时间 | 授奖单位 | 本人位次 | 1 | 《数学模型》课程建设与大学生科技创新能力培养 | 中国海洋大学优秀教学成果三等奖 | 2004 年 12 月 | 中国海洋大学 | 5 | |
3 d. y* n/ m4 h 2 | 数学模型课程体系与实验室建设及建模竞赛的培训指导 | 山东省高等教育教学成果三等奖 | 2005 年 2 | 山东省省级教学成果奖评审委员会 | 5 | |
6 ?; s5 U. e' V( G6 R 3 8 l8 g; @# G. n U# a7 ]0 T
| 指导全国大学生数学建模竞赛 | 山东省二等奖 | 2006 年 10 月 | 山东省教育厅 高教处 | 1 |
荣誉称号 : 序号 | 荣誉称号 | 颁奖单位 | 时 间 | 奖项层次 | 1 | “ 2002-2003 年度中国海洋大学大学生科技活动”优秀指导教师 | 中国海洋大学 | 2003 年 4 月 | 校级 | 2 | “ 2003-2004 年度中国海洋大学大学生科技活动”优秀指导教师 | 中国海洋大学 | 2004 年 4 月 | 校级 | 3 | “ 2004-2005 年度中国海洋大学大学生科技活动”优秀指导教师 | 中国海洋大学 | 2005 年 4 月 | 校级 | 4 | 2006 年度优秀班主任 | 中国海洋大学 | 2007 年 4 月 | 校级 |
|
|
|