2009年全国硕士入学考试水产学科基础综合考试科目及参考大纲

carspar

原文地址：http://www2.ouc.edu.cn/yzb/Article_Show.asp?ArticleID=709 ) L4 o! f w" O- n* q4 a% ]+ a+ Y

090801水产养殖专业考试科目：普通动物学与普通生态学

090802捕捞学、090803渔业资源专业考试科目：普通生态学与鱼类学

) T6 G# j8 ~# v( q& D" T! ^

普通动物学

一、考查目标

普通动物学为水产学科的专业基础课程，以研究动物的形态、习性、分类与系统演化为目的，要求考生了解动物学的概念、发展史和动物分类基础知识，熟练掌握各类群动物的外部形态、内部结构特征和生活习性，深入了解动物从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等的演变进化过程。 - i7 c. K! P: n) |

二、试卷结构

1、题型结构 选择题15分（单选，每题1分）；填空题15分（每空0.5分）；名词解释10分（每题2分）；简答题25分（每题5分）；论述题10分（每题10分）。 共计75分。 2、内容结构 绪论与动物进化基本原理（5%）、无脊椎动物（55%）、脊索动物（40%）。

三、考试内容和要求

1、绪论与动物进化基本原理

生物分界及动物在其中的地位，动物学定义及分支学科，动物学研究简史，动物机体构成，动物分类、命名基础知识。

动物进化原理，生命起源与动物进化的例证，动物进化规律和进化谱系，动物地理区划。

2、无脊椎动物 1 t4 U5 z* N/ I8 n0 O) x C1) 2 M1 H6 W6 R: M- l2 ?2 G' Q原生动物 ( g3 k& d( x' _7 C5 f# X6 U. B4 G X

原生动物的主要特征，鞭毛纲、肉足纲、孢子纲和纤毛纲及代表动物的主要特征，原生动物的经济意义。

2) 多细胞动物的起源

多细胞动物的共同特征，个体发育，多细胞动物的起源假说。 ! ^/ A' Q# n/ Z2 q; S' V) M3) 海绵动物门 ! I6 E7 x0 c9 l2 y% n5 P7 `( W9 S6 r

海绵动物门的主要特征。

4) 4 Q {) z, u( c* o4 L( E腔肠动物门 ' d' e# D) s2 a8 k$ g% T( Z# q

腔肠动物门的主要特征，水螅纲、钵水母纲和珊瑚纲的主要特征。

5) 扁形动物门 扁形动物门的主要特征，涡虫纲、吸虫纲和绦虫纲及代表动物的主要特征，寄生虫对寄生生活的适应及更换寄主的生物学意义，中胚层出现在动物系统发生中的意义。 & ^! ^; T% P: B( @2 d# S5 [6) - @; _# r9 ?) M; k! f7 F假体腔动物 3 U$ z$ F; ?4 n, P }2 I

线虫门、轮虫门的主要特征。

7) 环节动物门

环节动物门的主要特征，多毛纲、寡毛纲、蛭纲的主要特征。

8) U$ e8 m. A [软体动物门 软体动物门的主要特征及其分纲，瓣鳃纲、腹足纲和头足纲的主要特征及常见代表动物。 * l; ]( W y9 @: L) U9 A; x4 T9) 节肢动物门 6 k# [9 w+ @9 s$ n

节肢动物门的主要特征及其分纲，甲壳纲、昆虫纲的主要特征及常见代表动物，节肢动物与人类的关系。

10) 棘皮动物门 棘皮动物门及其代表动物的主要特征，棘皮动物门的分纲。

11) 4 o! {! T9 s" A) K. @半索动物门

半索动物门的主要特征。

3、脊索动物 5 h5 v' z% V3 s& \" z1) 7 `/ j* X; f; L8 |5 W3 d' _- k3 x+ O脊索动物门 脊索动物门的主要特征、分类，各亚门的主要特征，脊索动物门的起源。 2) ' u* ?7 _ A$ g+ s9 [圆口纲

圆口纲的主要特征，七鳃鳗的主要特征。

3) 鱼纲 6 \9 M: d" W$ z& G9 ?3 P: w5 n2 y4 B

鱼纲的主要特征、分类、起源与进化，鱼类的洄游，鱼类的经济意义。

4) 两栖纲 两栖纲的主要特征、分类、起源、进化及其代表动物。 % I- C6 p8 g/ [+ |# t" B+ z8 o5) 爬行纲 爬行纲的主要特征、分类及其代表动物，羊膜卵的主要特征及其在动物演化史上的意义，爬行动物的起源和经济价值。 6) / C# S' q! X! q" N鸟纲 鸟类适应飞翔生活的主要特征，鸟纲的分类及代表动物，恒温的生物学意义。 7) 哺乳纲 + m% w6 s V4 n9 m9 M+ I0 ?哺乳纲的主要特征，各亚纲的主要特征及代表动物，胎生和哺乳的重要意义。 4 T' ], Z* \9 P " K, q( S2 m' k. n# }. }2 r9 V# q6 U

普通生态学

一、考查目标

普通生态学是水产学科的专业基础课程，以研究生物与生物之间，生物与环境之间的相互关系为目的，其内容主要包括个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学。考生应了解生态学基础知识，掌握生态学基本研究方法，利用生态学基本原理分析资源、人口和环境等社会问题。 二、试卷结构 1 U- N+ k, d9 C1、题型结构 + f& D+ M. i! E- k9 G0 o选择题20分（单选，每题1分）；名词解释10分（每题2分）；简答题25分（每题5分）；论述题20分（每题10分）。 ; F: y" z: y# @/ @ o5 M; g- R0 P共计75分。 6 R( q1 s8 u/ C1 N" d- x* }& ?3 S) I2、内容结构 绪论（5%）、生物与环境（20%）、种群生态学（20%）、群落生态学（15%）、生态系统生态学（25%）、应用生态学（15%）。

三、考试内容

1、绪论 1) 7 ^2 m) i/ n9 i: a. Y' F5 u3 _6 w生态学定义 ! N+ z9 O6 H- C9 j# A7 C2) # N: y5 h6 K0 l: B/ H生态学研究对象 3) 5 s/ \, @3 a4 T( I2 C: w/ t生态学的分支学科 6 T j, u! W n" p$ r; F# P/ [, o4) 5 P2 C0 {* Q0 J- A) \" C( w: i* _生态学的研究方法 5) 生态学的发展趋势 / N( K$ j9 o& B) b2、有机体与环境 & N K. |2 Z" ^1) 5 q) J+ s& P' _6 V1 B, N1 `' e生态因子概念及其分类 2) 环境因子（温度、水、光照、溶解盐类、溶解气体等）对生物的影响及生物对环境的适应 3) . G* |9 O ~- Z$ k( v7 m6 b3 j# [利比希最小因子、限制因子与耐受性定律 4 N6 b0 A- E6 j8 k) y3、种群生态学 2 b8 r6 z5 g8 ]/ h) p4 l1 s( B1) 种群的概念及特征 2) ; ~/ a, X% l4 y0 I" Q种群的结构及增长模型 3) 物种遗传变异和选择 * E5 c4 E) q& |1 S! d0 V8 x4) 物种形成 5) 生物的生态对策 % ]+ z# N9 S' `) | Y# J o# a. Z6）种内关系 7）种群的动态及其调节 4、群落生态学 1) 3 A4 e1 b0 |& G/ I1 x. W群落的概念及其特征 6 \# e n: p# q2 R2) 群落的结构及动态 3) 1 Z/ d4 i7 e6 r @2 C" p: q种间关系及其特征 4) 生物群落的演替 8 p; _+ r3 _; R3 `! a! h+ L5、生态系统生态学 i( Y7 A0 _1 e9 a1) - _' |6 u. w8 o1 {* p生态系统的一般特征 2) 8 C0 G& \7 n0 V$ z生态系统的能量流动、物质循环、信息传递 3) 1 q) z- e) o# I9 D地球上生态系统的主要类型及其分布 6、应用生态学 1) 水域生态系统的生物生产 2) " O1 t: d6 p, d$ L$ l# p. ?人口、环境、资源问题 $ f$ ~4 z4 R: C8 q$ w3) 生物多样性与保育 4) 6 b0 T0 M0 ?' l. i. P! T水域的富营养化和赤潮 5) 6 r$ S8 x; Z( @* O! l$ I4 _生态系统服务理论 ; `7 e: [0 U1 e$ N" v) c2 H # C% m* a" @, i: l, o' c) t4 N! ?

鱼类学

一、考查目标

鱼类学是水产学科的专业基础课程，以研究鱼类形态结构特征、分类为目的，其主要内容包括鱼类外部形态、内部结构、分类及生物学特性。考生应掌握鱼类形态和分类基础知识、基本研究方法，了解重要经济鱼类的生物学特性。 8 d4 \* e( Q& X" G

二、试卷结构

1、题型结构

填空和填图15分（每空0.5分）；名词解释10分（每题2分）；简答题30分（每题6分）；论述题10分（每题10分）；检索表的编写10分（每题10分）。 共计75分。 & J+ N. ^( {% v6 D$ F/ S+ R1 H3 |

2、内容结构

形态部分（70%）、分类部分（30%）。 8 s/ @9 {6 m4 [

三、考试内容

1、形态部分

1) 9 S# ~6 t! b0 m( N+ w鱼类的外部形态和常用测量指标，以及基本专业术语。 6 p' I$ D, s ^& L' q2) : t: O8 _" b5 w! j鱼类皮肤的基本形态结构，衍生物的来源、种类及形态结构。 3) 硬骨鱼类骨骼系统的基本结构。 4) , h! y/ x7 S- P7 t鱼类肌肉的种类、形态结构及功能，发电器官的结构与功能。 5) 鱼类消化系统的组成和各器官的形态结构与功能。 " }7 Y. k2 x/ V9 F6) 8 a- j& j" W; L8 m O鱼类鳃的基本构造，辅助呼吸器官的类型，鳔的构造与功能。 # c$ c } k E( \( ]+ Y, m- V1 s7) 8 U3 i& Z- q. B( I4 J鱼类循环系统的组成与功能，心脏的基本结构与功能。 . f; G" l; H6 S) b0 {- ^6 A8) 3 f# c9 r) z% b3 z' d" m) d鱼类泌尿生殖系统的基本形态结构及各器官的功能，渗透压的调节机理，鱼类的生殖方式。 9 O7 L# t+ m0 x1 j% l( B- C* _9) 鱼类神经系统的基本结构和各部分的功能。 10) 鱼类感觉器官的种类、形态结构及其功能。 ; o& M" t7 c0 Y8 w- J x11) ) x( g( n# F, a鱼类主要内分泌器官的种类和功能。 2 `0 a7 D1 l3 Y- ?4 p

2、分类部分

1) + x. y/ K+ V# s9 T分类的基本概念和术语。 2) & |3 f% l! D* g w7 Y分类的基本方法。 3) 鱼类分类系统的结构体系。 4) 检索表的编写与应用(鲤形目或鲈形目)。 5) / y3 A. u& [/ z+ e圆口纲及代表种的主要特征。 6) i% ?. x9 q0 j, A, F3 q软骨鱼纲及各亚纲、总目、目、科、属、代表种的主要特征与生物学特性。 0 p* D) z/ b) A3 u! {7） 硬骨鱼纲及各亚纲、总目、目、科、属、代表种的主要特征与生物学特性。

jennyice

多好，还有大纲，但是我不考这个专业

haoxyz00

海大的水产养殖专业，考研的竞争大么？

夏天的风

感谢lz~~我想请问下就是这个渔业资源两门课的大纲从哪里得到的呢~~就是最新的也就是今年的大纲从哪里弄到呢~~还望指点~~不胜感激~~