|
|
| 中国海洋大学外国语学院教授、硕士研究生导师
5 w# Y9 R( F5 |: {# h' c1999年获美国冈泽格大学应用语言学硕士学位
6 x$ o }! X R7 j2008年获上海外国语大学语言学博士学位
6 n) K* T9 k; U3 h北京外国语大学中国外语教育研究中心兼职研究员," o# @; `* y# |; h5 U- b4 L+ n5 d
澳大利亚Canberra大学客作教授
3 C; b# @3 t" n9 G2 t1998年获国家留学基金委资助赴美国作语言学访问学者
' ?8 o6 ~' L8 s# I8 u' _1 Y2005年获国家留学基金委资助赴澳大利亚作语言学高级访问学者/ J; S3 l# j% ]- H) r
教学和研究兴趣% t& E' K G/ N, i3 m/ u
主要承担研究生课程《第二语言习得研究》、《外语教学理论与方法》、《中介语专题研究》,本科生课程《英语语言学》、《英语词汇学》等教学和研究,近几年指导硕士研究生39人(含已毕业19人)。研究兴趣主要包括第二语言习得理论和应用研究、外语教学理论与方法研究、英语教师教育与发展研究、中介语语言学研究、语言类型学研究等。& b' w, B" x$ z1 [, ?
科研项目0 |9 N3 `+ v% c/ A+ a
主持国家哲学社会科学基金课题“中介语语言学的多维研究与学科建构”(2007——2010,编号07BYY026);' v2 o/ B/ B f9 j
主持教育部人文社会科学研究课题“中国学生英语中介语的研究(2004——1 w. e0 U: y' y* d
2007,编号03JD740001);
( M. \; G0 u& i& v2 P1 W# A 主持山东省社会科学规划研究重点资助课题“第二语言习得理论的多学科研究”(2006——2008,编号06BWJ017);5 i) f. M* o. y: u
主持全国基础教育外语教学研究资助金重点招标课题“国内外外语教学法流派的应用研究”(2004——2005,JJWYZB2004013); ; L1 o/ i, r0 {7 J, ]% I
主研中国海洋大学人文社科研究创新团队课题“第二语言习得与中国外语教学改革”;- O! @, l; b/ R/ [' k) ^
主持并完成中国海洋大学文科人才工程项目“现代西方外语教学理论研究”;
+ T& p' C/ n; B1 j2 w' Q+ I 主持并完成学校文科学术专著出版基金研究项目“英语教学艺术理论与研究”;
2 H: \ X7 ^- O* B2 g 主持并完成教育部留学回国人员研究课题“中介语理论与外语教学改革研究”(97830718);
# P% u/ |, O! X2 X& u2 s 主研并完成全国外语教学研究资助金“对我国外语教育类型的研究”(CJWYZ2000105)。! }3 h$ b! p7 [- Q! s3 \0 B
主要科研成果
0 B% ~) R- J% W/ k* u从1984年开始至今,在外语类期刊上共发表论文120余篇,出版著作和专著10余部。近几年主要成果主要有: x& T% r8 ]7 u2 U% j) ?# o! a4 I" l
近几年论文
# Q3 N, K0 l# X+ [1 r, Z' ^* w- f. `; g1. 国外语言损耗研究的状况,《当代语言学》,2008年第期 ?" g" G% u5 i
2. 语言损耗研究的理论框架及途径,《中国海洋大学学报》,2007年第3期* v! i, L2 I+ c8 L4 x g. r
3. A Social Constructivist Approach to Teaching Reading: Turning the Rhetoric into Reality,Teaching English in China, 2007、1
9 @3 f. R5 U, b3 z( U4. Second Language Classroom Reading: A Social Constructivist Approach, The Reading Matrix, 2006. 3.. e% t5 |5 d1 m# d5 `
5. 第二语言习得石化现象的发生学研究,《中国外语》,2006年第3期 5 a: |7 q8 p( `3 q" U
6. 浅议作格动词与英语的语态概念,(第二作者)《广东外语外贸大学学报》,2006年第1期
' f9 B: T6 [9 U9 A7 i7. 中介语变异的多种因素分析与研究,《基础教育外语教学研究》,2006年第3期' ? B. n5 k5 t2 ?+ l
8. 中介语表征的普遍语法研究,(第二作者)《西南民族大学学报》,2005年第1期' u3 a+ D/ y* m9 `4 C. [
9. 发展中的第二语言习得研究,《现代外语》,2005年第2期
) E$ p: O' }7 J7 T' ]( Q10. 第二语言习得研究的学科定位与发展,《外语与外语教学》,2005年第6期' A `. k* p- g5 C
11. 中介语假被动句式的语言类型学阐释,《中国海洋大学学报》,2005年第2期
$ V. \9 t8 N2 A `, u! P" j12. 试论外语教学中的词汇法,《高师英语教学与研究》,2005年第3期1 i4 S2 \: E, {+ ~9 ~
13. 选择一把得心应手的开山斧——谈二语习得的研究方法,外国语言学与应用语言学研究 , 2004年
3 K# R6 O3 T4 n# w& Q% U' B* A- j14. 第二语言习得的临界期和最佳年龄研究,《外语学刊》,2004年第5期' t2 V/ i% l1 U) Q! _' A
15. 英语教学艺术的实质和特征,《高师英语教学研究》,2004年第2期
8 O# n: b9 R2 T4 b R) W16. 会话含义理论与英语听力教学,《山东外语教学》,2004年第1期
/ ~8 e$ b5 {: S- K17. 高校名师成长的素质特征与环境,《高教研究》,2004年第3期2 ]8 }3 h" J/ x
18. 现代英语测试评价与分析,《高师英语教学与研究》,2004年第5期
0 T" ~! v3 U: X l( z( B, f' F! c. F19. 英语教师素质“退缩”现象与对策研究,《高师英语教学研究》,2003年第3期# B2 L Y3 S2 k [0 s
20. Language Typological Transfer and interlanguage(语言类型学迁移与中介 语),Proceeding of the 3rd International Conference on English Language Teaching (Ed. by Hu Wenzhong). 外语教学与研究出版社,2003年
* R, D0 S' D& R0 E; z21. Typological Error Analysis On Interlanguage Data(对中介语语料的类型学错误分析),Teaching English in China, 2003年第3期
: V' z! d, ]: S8 J4 k9 m22. 英语教学艺术风格形成的过程和途径,《中小学外语教学》,2003年第12期 S, R. D3 p _% l8 B, @
23. 中国儿童学习外语年龄问题的理论思考,《中小学英语教学与研究》,2003年第6期% Q. J$ Y* z) `
24. 测试分数的科学评价 ——以英语测试为例,载《高校考试模式研究与实践》,2003年
( B# m6 Q, K" ]5 M25. 语言习得临界期与外语学习年龄研究,《外国中小学教育》,2002年第1期
9 j3 q9 t1 g" Q: w( B6 _ z' G26. 口语隐含表达与二语能力,《四川外语学院学报》,2002年第5期
$ s; i% G' d9 C" O27. 英语一般疑问句标示的语法化,《外语与外语教学》,2002年第11期
`$ W2 N# g" ]" U( X5 g2 z: ~28. 英语疑问句标示的语法化,《外语与外语教学》,2002年第10期0 v) W4 o/ p) p, j
29. 话轮转换机制与英语会话能力,《山东外语教学》,2002年第2期
2 q- P+ }" g }( f! o+ N30. 论自我概念与大学英语教学,《外语与外语教学》2001、(增刊)
$ c7 E( k A" F. \31. 国外外语学习的年龄差异研究与我国外语教学,《临沂师范学院学报》,2001年第5期
3 a7 u5 m- k0 A1 |4 j32. 英语课程设置中的几个问题,《基础教育外语教学研究》,2001年第1期- m% I( M- H6 R7 y8 K5 O
33. 英语教学科研课题的来源与选择,《基础教育外语教学研究》,2001年第3期1 p, N0 s: {1 c- `4 w
34. 外语教学法的选择与优化,《山东教育》,2001年第4期) i* f/ b" m& Q
35. 谈谈美国高等教育的特点,《中国大学教学》,2000年第5期; s) p% r" H7 k4 ~
36. 错误根源与纠错策略,《外语研究与教学》,2000年$ i$ E% M3 n1 _8 e7 l) l- X
37. 试论外语教改实验研究中的若干问题,《英语实验研究》,2000年) F5 b! T3 q2 a) `0 H) X- a
38. Motivation in English Teaching and Learning in China, The University Press of Northern Iowa, 1998年4 V' o. g+ O# t0 T7 t
39. 关于外语教学中的年龄问题, 《国外外语教学》,1998年第2期) w; X8 V3 C( U3 [. D r1 U: g; W9 s
40. 论师范人格的形成与培养,《高等师范教育研究》,1997年第6期
3 e3 x# W# ~9 Y* W7 [41. 试论中介语理论与外语教学,《外语与外语教学》,1996年第6期
* x. _$ Y2 B" M" `2 u2 U42. 论自我概念在外语教学中的运用,《现代外语》,1993年第2期4 {8 q3 M U7 J' ^+ }
43. 英语情景教学法初探,《外语界》,1992年第1期4 h% l2 u/ v2 r) }( f
44. 英语交际教学法简论,《四川外语学院学报》,1992年第1期 O8 a7 H7 H7 o8 ~) _
45. 论外语教学过程最优化,《西安外语学院学报》,1992年第1期( G/ O. f; v( M! e7 \
46. 英语“拼读入门、阶段侧重、阅读主导”教改实验报告,《中小学外语教学》,1992年第11期3 }! w4 F3 b5 p, W: `: }
47. 谈高师院校外语教学的改革,《山东外语教学》,1991年第2期
" L9 q- `. J# i) r: e48. 系统理论在外语教学中的运用,《山东外语教学》,1990年第2期
8 e; e9 f- U- d* |* m4 G; S49. 英语语音教学中的若干问题,《外语界》,1990年第3期
. j2 M3 {% o, w2 @* v' z+ i3 Z主要著作( \ [& k& ]$ _+ S" Q
50. 《二语习得研究与中国外语教学》(合著),上海外语教育出版社,2007,
9 m& H, p; W8 f5 u: ]) C51. 《英语教学艺术论》,广西教育出版社,2003、10; j$ c8 V& _+ s3 S$ n
(全国学科教学艺术论丛书之一,海大文科学术著作出版基金资助)
8 C5 _0 y3 W' N) \7 o52. 《现代英语教学论》,山东大学出版社,2003、7* o% k9 ]6 A- l2 r0 f: E% r
53. 《英语语法教程》,中国海洋大学出版社,2005、3
# }* `7 ]9 P% Q( h9 A) L& P* S54. 《大学英语四级考试新视野》(共四册,主编之一),青岛海洋大学出版社, 2002
7 n7 x' C" E& | ?) g55. 《英语教学理论与实践》(第2位),高等教育出版社,2001. A9 M: I' v" E" A
(教育部师范司组织统编全国高校教材)$ Y/ J9 C7 I5 T7 v1 ~1 w
56. 《当代英语词汇学引论》,成都科技大学出版社,2001
, a- M7 O$ @3 q% {57. Interlanguage Development: linguistic analysis of ESL learner language, UMI(美国)2001. M- g; X2 }2 |. t) n [( ]0 {9 Q
58. 《英语教育学》,山东大学出版社,1995、104 k; o( y% [( s6 z7 t! U
59. 《大学英语语法》,天津人民出版社,1994、96 j/ s5 z8 ^$ y3 W U+ I
60. 《英汉多功能词典》(第3位),四川科技出版社,1994、41 v% k- [+ t/ j: a# \8 u n, G1 n: {! J
61. 《英语教学论》,山东大学出版社,1993、7! x, q8 K3 ^9 r) C5 n$ ~, z
62. 《英语相似词语辨异》,科学技术文献出版社重庆分社,1992、10
! ^2 f C. c, A/ z) V63. 《英语标准化考试理论与实践》,光明日报出版社,1992、6
( m1 A& B/ f8 Z2 f6 x主要学术兼职. H! Z u" I, e$ Q0 G$ F* Y2 A
国家基础教育实验中心外语教育研究中心学术委员会副主任委员
( D, D. v1 m& v. b6 s) ? 中国英语教学研究会理事/ i; C1 Y8 G/ k9 L) T3 h6 b
中国英语教学研究会会刊《中国英语教学》编审委员1 P, X* t* U. R# `& b/ g( h
教育部人文社会科学研究项目通讯评审专家
: I8 y# }" B$ b" k" X" y5 t5 n International Journal of Language, Society and Culture (澳大利亚Tasmania大学)编审委员$ Z9 m: u' a' ?$ ?& @
The Reading Matrix(美国纽约州立大学)编审委员, P; `( Q f% Z2 T/ U
山东省高校教学指导委员会外语学科组成员 F% ?( g" |* c5 Z
山东省中小学教材审定委员会学科专家组成员$ h& H* J7 w1 o( h3 J5 M2 g6 L
山东省高等学校专业技术职称评审委员
2 f- G- R% X" N5 @ 山东省教育学会外语教学研究专业委员会副理事长
2 i6 z0 h+ c8 ]7 c0 c 山东省留学回国人员协会常务理事
. i. {1 t1 r$ y( K 山东省国外语言学学会理事
# |) k2 R! b: u3 W主要获奖
3 f' m1 H3 [2 s" J$ G. K% L3 A 第二届全国普通高等学校优秀教学成果国家级二等奖(1993)
0 B, |9 G1 [( Y U/ @" D% T0 b7 \ 教育部全国教师教育优秀课程资源推荐使用课程(《英语教学艺术论》)(2006)
2 J7 G# T3 \6 T 山东省第十届社会科学优秀成果三等奖(1995)6 v, [$ K5 e3 Z& J+ }; ]
山东省高教学会外语教研会优秀学术专著一等奖(1995). F. s* X' p: U( ^! E. a8 q5 E
山东省高校社会科学优秀成果三等奖(2006). P. n) o: w, ]& [$ p& @" `- C
青岛市社会科学优秀成果三等奖多项(2003,2004)' F2 K/ O# {2 p# }1 c* e
山东省“青春立功”二等功(1999)
* a/ L% U9 H. X Q+ W( o' j9 I 临沂市青年科技奖(2002)! |2 k# L3 N/ U8 r/ y( P
临沂市专业技术拔尖人才(2001)
& P: B3 P, W4 v/ u, k+ ] F& C 临沂市跨世纪优秀科技人才(2000)
& \2 b/ l' n# }1 l# L( Q |
|
|