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| 中国海洋大学外国语学院教授、硕士研究生导师
9 A' s& z3 B! @& b. r: s) \1999年获美国冈泽格大学应用语言学硕士学位/ E% I" I3 @( w( z
2008年获上海外国语大学语言学博士学位
2 F6 n2 e# ~# s0 j8 a6 F% |北京外国语大学中国外语教育研究中心兼职研究员,- ~% s2 C4 }8 \2 P, e+ a
澳大利亚Canberra大学客作教授. V4 R( d. X& q& T6 c8 t. L
1998年获国家留学基金委资助赴美国作语言学访问学者
8 b: m$ E! o) E/ t% Z5 B S5 |2005年获国家留学基金委资助赴澳大利亚作语言学高级访问学者
7 L/ i {: q: e& {7 O9 z0 N9 Y- W教学和研究兴趣) H( Q9 u) h. L. e) ~ u6 q* ]4 d
主要承担研究生课程《第二语言习得研究》、《外语教学理论与方法》、《中介语专题研究》,本科生课程《英语语言学》、《英语词汇学》等教学和研究,近几年指导硕士研究生39人(含已毕业19人)。研究兴趣主要包括第二语言习得理论和应用研究、外语教学理论与方法研究、英语教师教育与发展研究、中介语语言学研究、语言类型学研究等。
3 r2 p* ~3 V. P" B: W3 R科研项目+ T, f, }. ]" Q* D5 b8 E( c! l
主持国家哲学社会科学基金课题“中介语语言学的多维研究与学科建构”(2007——2010,编号07BYY026);
/ Y; h/ V, l; E; `6 ? 主持教育部人文社会科学研究课题“中国学生英语中介语的研究(2004——
1 g5 h' {% G3 H3 S6 u2007,编号03JD740001);7 p- O! R( i; A' y B( i: m( y
主持山东省社会科学规划研究重点资助课题“第二语言习得理论的多学科研究”(2006——2008,编号06BWJ017);/ G9 B# d5 g+ `& A4 t0 X1 I( n- |
主持全国基础教育外语教学研究资助金重点招标课题“国内外外语教学法流派的应用研究”(2004——2005,JJWYZB2004013);
/ T5 E+ j J) L( ^6 r# y 主研中国海洋大学人文社科研究创新团队课题“第二语言习得与中国外语教学改革”;+ h+ t, @% z u$ K) Z
主持并完成中国海洋大学文科人才工程项目“现代西方外语教学理论研究”;# ]* ] F1 r6 }+ f
主持并完成学校文科学术专著出版基金研究项目“英语教学艺术理论与研究”;
5 X+ ?, U3 g: \: x 主持并完成教育部留学回国人员研究课题“中介语理论与外语教学改革研究”(97830718);
. n' H; P, v {. X- ?4 t0 u8 Q 主研并完成全国外语教学研究资助金“对我国外语教育类型的研究”(CJWYZ2000105)。
* x9 B1 T! F" z+ w1 B% f主要科研成果7 _+ s K' ], d9 T
从1984年开始至今,在外语类期刊上共发表论文120余篇,出版著作和专著10余部。近几年主要成果主要有:
/ `! F% Y4 Z# w* D: S# b1 H4 ?近几年论文
* ^3 `' m# Z8 R, X- D, j1. 国外语言损耗研究的状况,《当代语言学》,2008年第期
2 E8 i2 C5 p6 @, `- K- @) v2 F( I, ^2. 语言损耗研究的理论框架及途径,《中国海洋大学学报》,2007年第3期
. ?6 ]$ \" F3 k" }! W) e: V2 ]3. A Social Constructivist Approach to Teaching Reading: Turning the Rhetoric into Reality,Teaching English in China, 2007、1& ]# C; r. q- @! c
4. Second Language Classroom Reading: A Social Constructivist Approach, The Reading Matrix, 2006. 3.
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. G/ e4 B+ `" j* K0 e v6. 浅议作格动词与英语的语态概念,(第二作者)《广东外语外贸大学学报》,2006年第1期
h. Q7 K) @. E5 e; Z7. 中介语变异的多种因素分析与研究,《基础教育外语教学研究》,2006年第3期. ?( c: b$ X& P8 U# u
8. 中介语表征的普遍语法研究,(第二作者)《西南民族大学学报》,2005年第1期% k( `7 U6 \4 y0 O2 P; g6 Z
9. 发展中的第二语言习得研究,《现代外语》,2005年第2期6 [1 S& H- k" W$ T% Y" W! _
10. 第二语言习得研究的学科定位与发展,《外语与外语教学》,2005年第6期
1 D( u: \1 V3 Q m- B; @11. 中介语假被动句式的语言类型学阐释,《中国海洋大学学报》,2005年第2期
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16. 会话含义理论与英语听力教学,《山东外语教学》,2004年第1期& o9 ~; i1 q* p' z
17. 高校名师成长的素质特征与环境,《高教研究》,2004年第3期
- @; P% g1 h1 c; k# ~18. 现代英语测试评价与分析,《高师英语教学与研究》,2004年第5期
% a7 R! {* V* T; t; ^5 r0 z+ n" t19. 英语教师素质“退缩”现象与对策研究,《高师英语教学研究》,2003年第3期
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6 y+ E* u4 Y* @/ B! g0 `26. 口语隐含表达与二语能力,《四川外语学院学报》,2002年第5期4 L Z }* e. ^) C) K( {
27. 英语一般疑问句标示的语法化,《外语与外语教学》,2002年第11期
1 M: K5 i% d+ u, y1 s28. 英语疑问句标示的语法化,《外语与外语教学》,2002年第10期- e4 }: }3 ?7 E, C7 {% n6 g
29. 话轮转换机制与英语会话能力,《山东外语教学》,2002年第2期" G1 I* }' c. R8 G; n5 a9 ~
30. 论自我概念与大学英语教学,《外语与外语教学》2001、(增刊)
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! S4 t6 n6 k0 ?) F. V, C32. 英语课程设置中的几个问题,《基础教育外语教学研究》,2001年第1期
5 ?, @2 b9 {1 X3 t0 L Y" O; V33. 英语教学科研课题的来源与选择,《基础教育外语教学研究》,2001年第3期
3 m1 I; o B {' I' p% n4 ~34. 外语教学法的选择与优化,《山东教育》,2001年第4期) `1 u+ j, F, {. A
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) l- L/ p. g8 n3 p6 Q36. 错误根源与纠错策略,《外语研究与教学》,2000年4 Q0 k. W: @1 n
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43. 英语情景教学法初探,《外语界》,1992年第1期6 ]9 ^# S" }0 p ?& I Z# e
44. 英语交际教学法简论,《四川外语学院学报》,1992年第1期7 H* y# |0 [: o/ {
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6 [7 ?& Y- w) o主要著作( Q, O" {5 x1 z# w' D# n
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/ x9 [/ P+ \" [' {5 F6 t0 k: l(全国学科教学艺术论丛书之一,海大文科学术著作出版基金资助)
# m& J" @7 o: R52. 《现代英语教学论》,山东大学出版社,2003、7; B* l6 c7 y+ n4 m. G
53. 《英语语法教程》,中国海洋大学出版社,2005、3% e; _3 u" k# Y5 {
54. 《大学英语四级考试新视野》(共四册,主编之一),青岛海洋大学出版社, 2002
& I7 b7 e. k0 c. q h55. 《英语教学理论与实践》(第2位),高等教育出版社,2001" `' e" T8 h' r
(教育部师范司组织统编全国高校教材)
/ v% q" D9 B0 M+ Q5 ~; @4 i56. 《当代英语词汇学引论》,成都科技大学出版社,20017 O9 J' `1 G/ [4 @$ ~
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7 T/ Z% ~4 f* r6 E+ G58. 《英语教育学》,山东大学出版社,1995、10 X* M4 ?: M/ W' x5 }$ b
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7 H, q+ A& Q8 _" z61. 《英语教学论》,山东大学出版社,1993、7% \6 ^5 U8 C9 K3 g3 Q( [/ I
62. 《英语相似词语辨异》,科学技术文献出版社重庆分社,1992、10# g6 g/ d; J7 B3 o8 L( Q% x
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主要学术兼职, e- }& {1 v* M; D- S
国家基础教育实验中心外语教育研究中心学术委员会副主任委员
2 z, u! c% W. y) W5 K 中国英语教学研究会理事
- f9 f \" x, k3 ^/ n6 F8 g/ b" G 中国英语教学研究会会刊《中国英语教学》编审委员
+ g! e* l/ w6 q% B 教育部人文社会科学研究项目通讯评审专家
1 l% E! k: e8 X3 L. l International Journal of Language, Society and Culture (澳大利亚Tasmania大学)编审委员
& e4 _9 V% U# x' q The Reading Matrix(美国纽约州立大学)编审委员( u8 J/ g8 [( s( v4 c
山东省高校教学指导委员会外语学科组成员* i# g3 ]+ k0 s `
山东省中小学教材审定委员会学科专家组成员
- j% \6 v+ J! b6 B 山东省高等学校专业技术职称评审委员* c% B+ X0 `; A; A
山东省教育学会外语教学研究专业委员会副理事长
. i! q) z& c. j2 v9 p6 t4 Z1 V 山东省留学回国人员协会常务理事# `) S$ a" e' C4 D) c+ j
山东省国外语言学学会理事 s3 E/ A/ A5 @4 K6 f" u7 P
主要获奖
* ~: b: |& y9 o* S$ w 第二届全国普通高等学校优秀教学成果国家级二等奖(1993)
: e- \& S7 U# e+ N7 E& `2 \ 教育部全国教师教育优秀课程资源推荐使用课程(《英语教学艺术论》)(2006)' D4 G2 _" {- q0 B5 `( Y$ ~
山东省第十届社会科学优秀成果三等奖(1995)4 f" p6 U9 E. l7 p! O! ^5 G4 j
山东省高教学会外语教研会优秀学术专著一等奖(1995)
# q9 y K- r" g7 [( w) J1 L2 l 山东省高校社会科学优秀成果三等奖(2006)
$ b; M9 k# G7 J* Q: O 青岛市社会科学优秀成果三等奖多项(2003,2004)
$ _7 P1 g" {1 |& i+ R* _7 K 山东省“青春立功”二等功(1999)+ |3 B0 e0 t4 u2 Z1 |( d; |" m @
临沂市青年科技奖(2002)
% f5 t9 {& ^9 R o 临沂市专业技术拔尖人才(2001)
5 k5 M* o. Z) ? 临沂市跨世纪优秀科技人才(2000)
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