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《中国当现代文学史》复习难点重点总结

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发表于 2010-7-11 17:05:55 | 显示全部楼层 |阅读模式

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《中国当现代文学史》 复习重难点总结. l9 N! r! v7 }* G
第一章        绪论 ) F6 Z- t  U0 Q. N# u. f6 {& H
了解中国当代文学和现代文学的关系;中国当代文学的两个主要传统;毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》的历史地位和意义;当代文学的历史分期及各时期的主要特点。7 ?* B% d; u/ N$ A4 K; K
第二章 1949年-1965年的中国文学
' Q' j2 @' ]" h- Q' b第一节 1949-1965年文学运动概述 ) ^* m$ l- o5 K3 W; R9 C
了解第一次文代会;1949-1965年间的文艺思想论争;"双百"方针和六十年代初文艺政策的调整。
- P0 V( M% `/ l, z3 \重难点:"双百"方针和六十年代初文艺政策的调整。0 j! n+ Z0 d" G' P
第二节 土地之歌 ( t3 L: ]/ x& d, u) h. c
了解以赵树理、柳青、李准为代表的农村题材小说的一般特点;掌握《李双双小传》的局限及李准创作的变化趋势;分析赵树理《锻炼锻炼》及"山药蛋"派的艺术特征。
- _; ?% k* I% X: @0 O重点:农村题材的特点。1 v4 K. r. R9 Q( N  ?7 T" G
难点:如何理解1958年赵树理的《锻炼锻炼》。6 o2 f! d( q, y2 P$ ?! _
第三节 战斗中的诗情 6 P( W- O" {% |; ~. Q' ]" t
了解以杜鹏程、吴强为代表的现代战争题材小说的一般特点;《洼地上的"战役"》与战争场面中的个人化视角;《红日》在战争观念及美学上的开拓;《百合花》别具一格的小说风格;《红岩》及《青春之歌》历史小说的特点及英雄形象的塑造。4 K5 H4 M' N8 ^% w5 @/ }
重点:战争题材小说的特点。
2 J: E" e8 a  t! y# c- O5 N* i% n8 D- s难点:《青春之歌》典型环境下的典型性格。5 P4 _# G* o- I8 v) M
第四节 早春的气息 6 K! ~9 Q/ z  m
了解以王蒙为代表的新一代作家对社会现实的态度;掌握《组织部新来的青年人》与王蒙对当时生活的"干预"精神;《红豆》对知识分子人生选择和内心矛盾的表现。
# P$ O9 O5 r1 E2 s( J: R重点:干预生活题材及人情人性题材。  [6 P2 T0 o, Q  G7 ^
难点:刘世吾典型分析。/ f4 y( F- C7 r5 R; c% ^' K0 X/ y
第五节 诗歌、戏剧、散文
  |4 \! ?1 ~( w8 L; K. K, g五六十年代的颂歌潮流及贺敬之、郭小川的诗歌;《茶馆》及老舍式的戏剧结构;杨朔、秦牧、刘白羽的散文模式;邓拓的《燕山夜话》对现实的针砭。
5 P) \, G$ [" N; b- o# ?6 K重点:《茶馆》的艺术成就。
9 @! r9 B% D  X* k) |: g难点:《茶馆》的艺术结构。
4 d  v: ]. m: K9 a# |& G第三章 1966-1976年的中国文学( \+ W' p# D8 d9 R$ m! {) S0 P4 i
第一节 1966-1976年文学运动概述 * ?( v: Y% B0 m
了解《部队文艺座谈会纪要》;文革时期的公开创作;"样板戏"及"三突出"理论;浩然的《金光大道》。
) H/ D4 U/ ]9 l5 z2 h/ S) F重点:《纪要》的出笼及危害。, l2 O6 w* c6 e& z4 f& {
第二节 潜在写作 2 J0 Z9 l% W' R) Y) k8 @
了解文革时期潜在写作的概况;《缘缘堂续笔》、《神的变形》的主要特点;青年一代的思考及知青小说。
- p/ Z3 C% m1 E" g3 ^重难点:《神的变形》的主要特点。! c, S+ R) v+ w/ V" T! }
第四章 1977-1985年的中国文学
  \( j7 p/ s/ K第一节 1977-1985年文学思潮概述
, R7 F" O/ D% `8 C7 }7 y' ]: [! @了解五四精神的复兴;从伤痕文学、反思文学到改革文学在表现内容上的变化;从乡土小说、市井风俗小说到文化寻根在表现形式和内容方面的变化;当代作家对西方现代主义文学的借鉴。
' @# t: @! A# S* @1 K7 [重点:新时期十年文学思潮的嬗变。
9 n1 {1 \8 e- Z3 i. e第二节 心灵的伤痕与归来的歌
# Z* k! W: U9 i0 V9 t了解伤痕文学及政治社会批判特征;分析卢新华的《伤痕》的悲剧意味主其对传统文学的冲击;掌握巴金《随想录》在当代文学史上的成就;分析《鱼化石》、《光的赞歌》与艾青诗歌的变化。( n$ n( P% v. D$ f
重点:伤痕文学;《随想录》。
/ `3 I& \" k2 _* V难点:《随想录》的忏悔意识。
7 C" P& o* D2 W% K7 \) G第三节 历史的沉思及人的觉醒 - Y4 P4 B6 \6 {& ^+ W* s) m
了解反思文学及创作的基本特征;《内奸》对历史的整体反思;《杂色》对革命历程的理性主义的反思;《爱,是不能忘记的》对婚姻道德的质疑和《方舟》表现出的女性意识;《哦,春雪》的的创作特点。, ^" f; x0 F1 _' L- W& Q! A
重点:反思文学;杂色。0 a  r& K2 \1 ^
难点:张洁的女性意识。
0 L! d2 v5 O, O4 v3 h% d第四节 沉重的翅膀与文学寻根 1 N3 c. J6 x! E' H
了解改革文学的基本特征及《乔厂长上任记》的特征;掌握《陈奂生上城》与高晓声对中国农村经济体制改革的追踪式描写;谌容对改革现实的忧虑和困惑的代表作品《人到中年》;分析路遥的《人生》对于改革时代社会内涵的把握。了解寻根文学的基本特征;《棋王》与阿城以非社会政治视角对人生的观照;《爸爸爸》中所体现的韩少功的文化批判意识;《黑骏马》及张承志小说的文化内涵及艺术特点。
6 W! N" {9 f# x) V  e重点:改革文学;寻根文学;《爸爸爸》。
& O1 u+ ]$ H3 z: e难点:《棋王》儒道合壁的艺术特点。
( b6 Y. M3 T% S' \! h4 A3 Q第五节 朦胧诗及现代主义思潮的多方面表现
4 Z+ V1 h8 _. q' S% X朦胧诗;舒婷、顾城的诗歌在内容选择和艺术形式上与传统诗歌的异同;《在同一地平线上》存在主义意味;《山上的小屋》现代主义与现实战斗精神的结合。
2 \+ c/ y. R4 m! Z& v8 `, i重点:朦胧诗。
2 y3 D( Q& ~1 J% X- @+ G难点:《在同一地平线上》存在主义意味。
/ m2 [1 s' y- I% I" S% y* H- W第五章 1986-1996年的中国文学& s; R3 C4 M: J1 z+ h8 x
第一节 1986-1996年文学现象概述
4 z1 q6 i3 ~5 [. A  \' f! v9 L了解90年代与80年代文学的异同;中国社会改革开放与市场经济对文学的影响和冲击;20世纪末中国文学的多元化特点。
4 ^. J( ~1 h5 ?2 d2 \重点:20世纪末中国文学的多元化特点。
+ t8 a  M: }' |) F第二节 今日先锋
( n4 [) o2 ?+ D& y7 S- P; @先锋小说的文化背景和文化意义;《风底斯的诱惑》对小说叙事美学的探索;《我是少年酒坛子》对小说语言美学的实验。  T) T7 ~5 p0 R  t
重点:先锋小说  l4 N# c, e) D1 U# x2 I& N5 l
难点:《风底斯的诱惑》、《我是少年酒坛子》小说的审美特点。- d  B% U& r( {' g2 ^: L1 e. O
第三节 人生写实 9 Q8 ?' C; p0 E* d
新写实小说对传统写实观念的更新;《风景》对人的生存状态的还原;《一地鸡毛》对日常生活的诗性消解。! x! C! p1 O6 g
重点:新写实小说。
' I7 T. T+ ~* ?; u/ e难点:《一地鸡毛》对日常生活的诗性消解。
3 b) p8 H3 g. N  k第四节 民间的历史
- `: H' E. b7 u9 _% [新历史小说对历史的重新审视与叙述特征;《红高梁》的民间立场与叙述话语;《白鹿原》对中国历史文化精神的开掘;《长恨歌》的文化精神与生活情韵。
0 K$ J6 z: L4 H5 f! ~6 w# O2 t) l重点:新历史小说;《红高梁》。2 r6 n; K' L3 k' q3 a7 Q3 k
难点:《长恨歌》的文化精神与生活情韵。! n5 r' Q& r; o' f, v) C
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