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中国海洋大学外国语学院教授、硕士研究生导师
7 X* N2 T7 g j, P" f4 I8 `) {8 o1999年获美国冈泽格大学应用语言学硕士学位
# \) X. w7 B4 y9 ?0 w2008年获上海外国语大学语言学博士学位
; r0 c, i& n: H# B; |: }( v北京外国语大学中国外语教育研究中心兼职研究员,
7 H! l2 p9 Z3 A% {澳大利亚Canberra大学客作教授, L- t2 ^% Q1 M/ E0 c( R
1998年获国家留学基金委资助赴美国作语言学访问学者
' s3 D3 c, N: U2 }2005年获国家留学基金委资助赴澳大利亚作语言学高级访问学者
8 X `6 ?5 Z( h教学和研究兴趣
9 n) K7 e* }% v+ t/ Z# d3 F主要承担研究生课程《第二语言习得研究》、《外语教学理论与方法》、《中介语专题研究》,本科生课程《英语语言学》、《英语词汇学》等教学和研究,近几年指导硕士研究生39人(含已毕业19人)。研究兴趣主要包括第二语言习得理论和应用研究、外语教学理论与方法研究、英语教师教育与发展研究、中介语语言学研究、语言类型学研究等。
" A$ j" Z, h: e- |; u科研项目4 T( r/ k! n& K* @ } b) i
主持国家哲学社会科学基金课题“中介语语言学的多维研究与学科建构”(2007——2010,编号07BYY026);# |' \9 X$ s6 i2 y) e8 o5 z: I
主持教育部人文社会科学研究课题“中国学生英语中介语的研究(2004——
# Q% d9 Q! k: N" P2007,编号03JD740001);3 T4 e" ?8 v# X' {
主持山东省社会科学规划研究重点资助课题“第二语言习得理论的多学科研究”(2006——2008,编号06BWJ017);
2 \# s' ?) r" D- y6 N$ D0 m 主持全国基础教育外语教学研究资助金重点招标课题“国内外外语教学法流派的应用研究”(2004——2005,JJWYZB2004013); 5 }. [9 c- x" d$ ^
主研中国海洋大学人文社科研究创新团队课题“第二语言习得与中国外语教学改革”;
$ k) z. Q2 w) y+ } 主持并完成中国海洋大学文科人才工程项目“现代西方外语教学理论研究”;3 J# T8 ~3 M4 G, H
主持并完成学校文科学术专著出版基金研究项目“英语教学艺术理论与研究”;' Q; b. J' S |5 t `
主持并完成教育部留学回国人员研究课题“中介语理论与外语教学改革研究”(97830718);
& J0 ^: n5 m0 d4 T" l 主研并完成全国外语教学研究资助金“对我国外语教育类型的研究”(CJWYZ2000105)。6 ^& c& N# _2 M2 D1 k
主要科研成果, S s1 T) O) k
从1984年开始至今,在外语类期刊上共发表论文120余篇,出版著作和专著10余部。近几年主要成果主要有:8 Q# V4 K7 K: L: P4 C4 e
近几年论文: l8 q6 \: a9 @0 p
1. 国外语言损耗研究的状况,《当代语言学》,2008年第期# ^2 M! r! g/ }! p" D; B
2. 语言损耗研究的理论框架及途径,《中国海洋大学学报》,2007年第3期
8 C+ e' y' c* I) ]4 Y) y3. A Social Constructivist Approach to Teaching Reading: Turning the Rhetoric into Reality,Teaching English in China, 2007、18 O) V$ T; M/ w4 D( X
4. Second Language Classroom Reading: A Social Constructivist Approach, The Reading Matrix, 2006. 3.
4 B' _3 w! T% u C4 R5 W" j& X5 |5. 第二语言习得石化现象的发生学研究,《中国外语》,2006年第3期 5 @7 o, b6 f, X4 N0 B( g# m
6. 浅议作格动词与英语的语态概念,(第二作者)《广东外语外贸大学学报》,2006年第1期3 k4 @6 Q, d" i
7. 中介语变异的多种因素分析与研究,《基础教育外语教学研究》,2006年第3期" z4 N! N" F+ g8 P8 y
8. 中介语表征的普遍语法研究,(第二作者)《西南民族大学学报》,2005年第1期& h/ u8 K2 h) _
9. 发展中的第二语言习得研究,《现代外语》,2005年第2期. V& |* G! k8 h6 t/ [" ]% R+ K
10. 第二语言习得研究的学科定位与发展,《外语与外语教学》,2005年第6期
/ a) Z+ s' ~8 I( _9 F# Q11. 中介语假被动句式的语言类型学阐释,《中国海洋大学学报》,2005年第2期( z9 i! _6 m" t8 o. P+ N
12. 试论外语教学中的词汇法,《高师英语教学与研究》,2005年第3期; Z! a+ H% w( T, E& Q
13. 选择一把得心应手的开山斧——谈二语习得的研究方法,外国语言学与应用语言学研究 , 2004年 ; @# K# k" ]) m7 A @9 K9 e
14. 第二语言习得的临界期和最佳年龄研究,《外语学刊》,2004年第5期
1 {6 D+ [$ `# e15. 英语教学艺术的实质和特征,《高师英语教学研究》,2004年第2期: a3 v9 q2 C; U3 Z
16. 会话含义理论与英语听力教学,《山东外语教学》,2004年第1期
1 c0 H& a5 t7 o% x: d2 P0 y# j17. 高校名师成长的素质特征与环境,《高教研究》,2004年第3期
% v- a( |$ d" ~# C, h18. 现代英语测试评价与分析,《高师英语教学与研究》,2004年第5期8 }) M/ T ?& D
19. 英语教师素质“退缩”现象与对策研究,《高师英语教学研究》,2003年第3期: T; [6 ?! [! F/ f$ g3 |
20. Language Typological Transfer and interlanguage(语言类型学迁移与中介 语),Proceeding of the 3rd International Conference on English Language Teaching (Ed. by Hu Wenzhong). 外语教学与研究出版社,2003年9 A- ] L7 n2 l' t" O- G
21. Typological Error Analysis On Interlanguage Data(对中介语语料的类型学错误分析),Teaching English in China, 2003年第3期
2 k5 r2 Y8 U4 X. A8 s" j" z22. 英语教学艺术风格形成的过程和途径,《中小学外语教学》,2003年第12期, z, @. ~" @! y
23. 中国儿童学习外语年龄问题的理论思考,《中小学英语教学与研究》,2003年第6期8 A0 e0 h5 w: R$ L# ?+ B5 v0 x
24. 测试分数的科学评价 ——以英语测试为例,载《高校考试模式研究与实践》,2003年7 E, Z' W! @) K- Z
25. 语言习得临界期与外语学习年龄研究,《外国中小学教育》,2002年第1期
! Y- F, c C4 c5 d# ~! w% H26. 口语隐含表达与二语能力,《四川外语学院学报》,2002年第5期
( g5 b2 k5 b6 O5 v27. 英语一般疑问句标示的语法化,《外语与外语教学》,2002年第11期
( l. S/ n7 q' |% W9 U7 b7 _28. 英语疑问句标示的语法化,《外语与外语教学》,2002年第10期5 G% |. q* A& P; e: r8 [2 t
29. 话轮转换机制与英语会话能力,《山东外语教学》,2002年第2期
3 |, r1 v/ d/ g B30. 论自我概念与大学英语教学,《外语与外语教学》2001、(增刊)
+ z7 M" R+ ]4 Y2 l% y9 f0 f0 @31. 国外外语学习的年龄差异研究与我国外语教学,《临沂师范学院学报》,2001年第5期6 Z7 S4 e/ u* g' e/ V/ D8 l! Q3 q
32. 英语课程设置中的几个问题,《基础教育外语教学研究》,2001年第1期9 G1 {6 @; \' @* t) O% [( t6 v: Y
33. 英语教学科研课题的来源与选择,《基础教育外语教学研究》,2001年第3期: t4 |9 R/ ~4 [. ~
34. 外语教学法的选择与优化,《山东教育》,2001年第4期
! h2 V" W/ ^8 j) ^; H* C; Y. ]35. 谈谈美国高等教育的特点,《中国大学教学》,2000年第5期
# i: s3 r% { F4 t4 |36. 错误根源与纠错策略,《外语研究与教学》,2000年
, w5 ?3 X+ q, w2 y37. 试论外语教改实验研究中的若干问题,《英语实验研究》,2000年# J2 ~3 ]) ` K6 u9 L& _
38. Motivation in English Teaching and Learning in China, The University Press of Northern Iowa, 1998年
" s$ {- K- A5 ?+ a1 ]3 }- }# @( s39. 关于外语教学中的年龄问题, 《国外外语教学》,1998年第2期
: S3 u- j6 q0 x) [- ^40. 论师范人格的形成与培养,《高等师范教育研究》,1997年第6期
+ ?/ j% b' Q/ s41. 试论中介语理论与外语教学,《外语与外语教学》,1996年第6期
8 o3 p' z( Z I/ e* ^% u3 Z& g% y42. 论自我概念在外语教学中的运用,《现代外语》,1993年第2期! k+ o8 R: U" |7 v" K8 W
43. 英语情景教学法初探,《外语界》,1992年第1期
Z! L8 N* C. `$ U1 a4 C44. 英语交际教学法简论,《四川外语学院学报》,1992年第1期
/ E3 @+ f2 h) o$ ~$ [% w45. 论外语教学过程最优化,《西安外语学院学报》,1992年第1期6 l' |6 g) C) b3 Z+ n$ @0 a
46. 英语“拼读入门、阶段侧重、阅读主导”教改实验报告,《中小学外语教学》,1992年第11期+ w/ h. `1 i7 {+ i$ C5 l
47. 谈高师院校外语教学的改革,《山东外语教学》,1991年第2期 Z4 b( V @% Y' ^2 g2 b
48. 系统理论在外语教学中的运用,《山东外语教学》,1990年第2期1 m8 N) n5 M* k
49. 英语语音教学中的若干问题,《外语界》,1990年第3期/ n s1 @* f+ O6 ?7 @4 `
主要著作5 {$ g& ?# T# y; ~9 |9 {
50. 《二语习得研究与中国外语教学》(合著),上海外语教育出版社,2007,
( E8 b8 V* V0 w, A4 m51. 《英语教学艺术论》,广西教育出版社,2003、10
" Y# y" q( {( a9 f' S$ P4 U6 F(全国学科教学艺术论丛书之一,海大文科学术著作出版基金资助)
; N0 G1 M% n+ B" ~* E: z7 n w o52. 《现代英语教学论》,山东大学出版社,2003、7& c: p3 I& F( m
53. 《英语语法教程》,中国海洋大学出版社,2005、3
6 F$ u& j5 _& l54. 《大学英语四级考试新视野》(共四册,主编之一),青岛海洋大学出版社, 20026 E/ @, B6 ~/ I9 G
55. 《英语教学理论与实践》(第2位),高等教育出版社,2001
) q( e1 v. b# t6 J/ g5 Y" D(教育部师范司组织统编全国高校教材)
" {/ E. w9 \, l+ w+ x7 R56. 《当代英语词汇学引论》,成都科技大学出版社,2001. T) z. t* R9 ~
57. Interlanguage Development: linguistic analysis of ESL learner language, UMI(美国)20013 }9 B9 e s% b; T' C
58. 《英语教育学》,山东大学出版社,1995、10
! L! `& F1 _' y59. 《大学英语语法》,天津人民出版社,1994、93 D. M% T: x! m
60. 《英汉多功能词典》(第3位),四川科技出版社,1994、4* ~8 J0 o7 H8 D. s8 I$ ^
61. 《英语教学论》,山东大学出版社,1993、7
% a$ s4 y" _( V" @62. 《英语相似词语辨异》,科学技术文献出版社重庆分社,1992、10' H. M$ ~% h) C# X( J: B9 Z6 U0 |5 a/ c
63. 《英语标准化考试理论与实践》,光明日报出版社,1992、6
: _. E5 A2 T/ w% h- t2 }/ c- y3 B: I主要学术兼职! g+ b- P6 p E0 R& ~% X
国家基础教育实验中心外语教育研究中心学术委员会副主任委员8 w4 {* {9 D% j0 n
中国英语教学研究会理事
3 j" v6 h' q( z* E! K) l; S 中国英语教学研究会会刊《中国英语教学》编审委员 R) h) n+ D/ O& ^
教育部人文社会科学研究项目通讯评审专家) G8 ?2 R1 {! ?' u% N
International Journal of Language, Society and Culture (澳大利亚Tasmania大学)编审委员
, G7 f/ ?( x4 K& r* c3 r4 D1 k The Reading Matrix(美国纽约州立大学)编审委员
+ [" W. g. D+ d; n 山东省高校教学指导委员会外语学科组成员
' D& q1 j4 t0 Y3 g 山东省中小学教材审定委员会学科专家组成员
) \4 \1 {8 r9 u( G# N" C1 r 山东省高等学校专业技术职称评审委员
: L6 v+ X% {& B! ?5 H- X1 {4 W 山东省教育学会外语教学研究专业委员会副理事长
* G+ ]* o# a+ ^6 `( H0 N) L4 U7 Y: O3 C. [ 山东省留学回国人员协会常务理事
* j* i2 T$ W( D' R/ B/ k 山东省国外语言学学会理事& b# _ E2 U8 ~. X% S$ W$ q2 I
主要获奖' s0 f- D" U* \) a- g7 o
第二届全国普通高等学校优秀教学成果国家级二等奖(1993)
( |/ x: k7 o/ k/ ~; e 教育部全国教师教育优秀课程资源推荐使用课程(《英语教学艺术论》)(2006)
: z2 u5 j9 e9 \1 y8 f 山东省第十届社会科学优秀成果三等奖(1995)
& X8 |* Z- Y' V$ b! T 山东省高教学会外语教研会优秀学术专著一等奖(1995)
0 c0 A1 t) \+ g% X, s+ h7 j 山东省高校社会科学优秀成果三等奖(2006)4 a1 J, v7 O& V
青岛市社会科学优秀成果三等奖多项(2003,2004)3 d5 _1 t6 E; v: ^1 i7 d4 x, x3 o
山东省“青春立功”二等功(1999)
3 r1 e7 c9 O3 n 临沂市青年科技奖(2002)
0 t6 G& Y# k# R& H* \) G 临沂市专业技术拔尖人才(2001)
5 y& L) A/ Z4 W% g( ?: T( g; [ 临沂市跨世纪优秀科技人才(2000)
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