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姓名: 张若军 性别: 女 职称: 副教授 职务:教师 | 教学工作 | | 7 H/ R& A6 K+ }
从事数学分析、微积分、高等微积分、大学数学等本科生课 程的 教授工作。 ! C. C: ^6 t1 ]- t) z( ]2 k/ P3 G& y
| | 从事研究工作方向及在研项目 | | 项目名称(编号) | 起止时间 | 项目类别 | 项目 主持人 | 本人位次 | 项目状态 | 《高等数学》课程的多媒体课件制作 | 2003.12-2004.12 | 学校教改课题 | 本人 | 1 | 结题优秀 | 《数学分析》双语教学 | 2004.12-2005.12 | 学校教改课题 | 本人 | 1 | 结题 | 《数学分析》课程的多媒体课件制作 | 2004.12-2007.12 | 系教改课题 | 本人 | 1 | 进行中 |
| | 发表文章及论著(或代表作) | | 发表论著: 教材、专著名称 | 时间 | 出版社名称 | 总字数 | 职责位次 | 本人撰写部分及字数 | 文科高等数学 ; I0 u5 ^) u+ h, |" E, R( o2 v& e
| 2001 年 8 月
2 T8 }; Q( B `. j, s | 青岛海洋大学 ! k' \" K4 q4 J5 o
| 24000
' x4 O; _6 ]- d" g5 g' Q | 1 - U' {' C+ t. [8 D& g8 m, }+ c
| 12000
3 Y% Q* [8 K: A: o4 \: d- } |
发表文章: | 序号 | 论文名称 | 期次及时间 | 刊物名称 | 职责位次 | 级别 | 1 : o! W: N4 I9 U; N2 ]
| 发散性思维艺术在解题中的运用 6 E/ @4 W0 e2 M" r4 q
| 2004 年第 7 卷 5 C; m Q" z( T( r7 \. j
| 《高等数学
. W0 {: p3 V4 O9 w& I1 h研究》 / B# N% N$ |, A' G4 Z
| 1
% r+ O1 @# z# L | 核心 1 O+ @0 p- x) v2 W- M
| 2 - c7 c1 p/ R, b" h, `; w& M7 B
| S- 分布时滞区间细胞神经网络$ c. }6 U6 i6 {9 b8 c/ A3 f2 D4 }6 X
的全局渐近鲁棒稳定性
: Z- ^1 R' m! [- w | 2007 年第 42 卷第 2 期 ! `, k) w, j% f2 o V
| 山东大学学报
' {3 j' e4 ^; t" x3 N | 1
7 x9 C6 W I. J" i( ^ | 核心 / I# {) ]- C. _; Q, g, L
| 3 5 Z, g5 }: O c5 `( c% Y+ v, a; b* C" z
| 具有分布时滞的 Duffing 型方程周期解的存在性 5 U: B* O1 s2 c7 e! p
| 2007 年第 37 卷第 2 期 % Y/ a, [* O! [+ Z e x
| 中国海洋大学学报 0 |# ]6 n* x0 |6 s
| 1
* ~1 G* k7 l4 R& ?7 n | 核心 : A- t. R' U8 d, @. C) ~ G7 L7 U' N
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| | 获奖情况 | | 科研获奖情况 : 序号 | 项目名称 | 等级 | 时间 | 授奖单位 | 本人位次 | 1 | 《数学模型》课程建设与大学生科技创新能力培养 | 中国海洋大学优秀教学成果三等奖 | 2004 年 12 月 | 中国海洋大学 | 5 |
9 a$ |5 ^: N- J b 2 | 数学模型课程体系与实验室建设及建模竞赛的培训指导 | 山东省高等教育教学成果三等奖 | 2005 年 2 | 山东省省级教学成果奖评审委员会 | 5 | 1 O0 k6 M* @) ?0 c
3 9 {# E. J; ~$ g/ N# ~5 d& ?
| 指导全国大学生数学建模竞赛 | 山东省二等奖 | 2006 年 10 月 | 山东省教育厅 高教处 | 1 |
荣誉称号 : 序号 | 荣誉称号 | 颁奖单位 | 时 间 | 奖项层次 | 1 | “ 2002-2003 年度中国海洋大学大学生科技活动”优秀指导教师 | 中国海洋大学 | 2003 年 4 月 | 校级 | 2 | “ 2003-2004 年度中国海洋大学大学生科技活动”优秀指导教师 | 中国海洋大学 | 2004 年 4 月 | 校级 | 3 | “ 2004-2005 年度中国海洋大学大学生科技活动”优秀指导教师 | 中国海洋大学 | 2005 年 4 月 | 校级 | 4 | 2006 年度优秀班主任 | 中国海洋大学 | 2007 年 4 月 | 校级 |
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