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英语系 杨连瑞 硕导 教授

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发表于 2007-10-6 13:54:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
杨连瑞 硕导 教授
中国海洋大学外国语学院教授、硕士研究生导师; W$ a# j& N; [+ e: {* S 1999年获美国冈泽格大学应用语言学硕士学位' f+ \) X4 X' p4 X% h2 V 2008年获上海外国语大学语言学博士学位 7 \7 T: L* t4 X. L4 c北京外国语大学中国外语教育研究中心兼职研究员,% h# y. {: R. w6 N! S% { 澳大利亚Canberra大学客作教授 + W+ M, }5 X5 O$ i- l1998年获国家留学基金委资助赴美国作语言学访问学者 8 R4 v7 H. j$ r% W3 f. h2005年获国家留学基金委资助赴澳大利亚作语言学高级访问学者3 M% u+ E/ c ~4 H 教学和研究兴趣 2 l; K0 n/ C: ~: N& ?) y- X主要承担研究生课程《第二语言习得研究》、《外语教学理论与方法》、《中介语专题研究》,本科生课程《英语语言学》、《英语词汇学》等教学和研究,近几年指导硕士研究生39人(含已毕业19人)。研究兴趣主要包括第二语言习得理论和应用研究、外语教学理论与方法研究、英语教师教育与发展研究、中介语语言学研究、语言类型学研究等。6 }. l% w1 {* R; I$ j: H 科研项目 - v- F4 A# d3 f4 m! w/ l 主持国家哲学社会科学基金课题“中介语语言学的多维研究与学科建构”(2007——2010,编号07BYY026);$ \7 I Y# o* d# @. X# }% }  主持教育部人文社会科学研究课题“中国学生英语中介语的研究(2004—— & P. j& v; L1 s3 [& S- p- L% ^; C( N2007,编号03JD740001); 7 P- Q2 m- w* i/ c9 y, s) V; h# | 主持山东省社会科学规划研究重点资助课题“第二语言习得理论的多学科研究”(2006——2008,编号06BWJ017);, b2 k5 q8 O) I) w7 s  主持全国基础教育外语教学研究资助金重点招标课题“国内外外语教学法流派的应用研究”(2004——2005,JJWYZB2004013); " ~) M- M% R7 G. { 主研中国海洋大学人文社科研究创新团队课题“第二语言习得与中国外语教学改革”;; Z7 ]! I' u0 Q2 i# K( r. J  主持并完成中国海洋大学文科人才工程项目“现代西方外语教学理论研究”;6 @$ ?$ n: S! a; v1 _  主持并完成学校文科学术专著出版基金研究项目“英语教学艺术理论与研究”; ! ]& j$ b( r1 l+ ~5 E! q" f: v* a 主持并完成教育部留学回国人员研究课题“中介语理论与外语教学改革研究”(97830718); . Q4 T' X/ r/ K& q$ P- D 主研并完成全国外语教学研究资助金“对我国外语教育类型的研究”(CJWYZ2000105)。 4 |8 A& G; a. k' ^7 H4 p主要科研成果 : d' V* t' C7 t从1984年开始至今,在外语类期刊上共发表论文120余篇,出版著作和专著10余部。近几年主要成果主要有: ) Q( A* g; E/ O+ c近几年论文: E! a4 b' d% U1 F! y, r( i 1. 国外语言损耗研究的状况,《当代语言学》,2008年第期. O; v- i, u$ f: `' _+ O 2. 语言损耗研究的理论框架及途径,《中国海洋大学学报》,2007年第3期 I' w& Y* a3 b) Z. l0 R& W: @3. A Social Constructivist Approach to Teaching Reading: Turning the Rhetoric into Reality,Teaching English in China, 2007、1- }! O- ?/ X& y& [8 H( F4 |- x 4. Second Language Classroom Reading: A Social Constructivist Approach, The Reading Matrix, 2006. 3.! E; M0 k+ Y3 ?( U. J( S 5. 第二语言习得石化现象的发生学研究,《中国外语》,2006年第3期 2 k0 W' R' o1 z! Z+ H7 m6. 浅议作格动词与英语的语态概念,(第二作者)《广东外语外贸大学学报》,2006年第1期 4 C) S/ [' }* Y7. 中介语变异的多种因素分析与研究,《基础教育外语教学研究》,2006年第3期) X, W' \1 `1 h5 W- \ 8. 中介语表征的普遍语法研究,(第二作者)《西南民族大学学报》,2005年第1期3 {' f% q& f) Q5 P2 j. i9 I 9. 发展中的第二语言习得研究,《现代外语》,2005年第2期7 _$ L8 a& j; E' G; K& H 10. 第二语言习得研究的学科定位与发展,《外语与外语教学》,2005年第6期2 o* s, G$ `0 ]6 Z2 \ 11. 中介语假被动句式的语言类型学阐释,《中国海洋大学学报》,2005年第2期% s# D0 i) X2 L5 T3 f 12. 试论外语教学中的词汇法,《高师英语教学与研究》,2005年第3期 + Q- K3 s" R) m/ K13. 选择一把得心应手的开山斧——谈二语习得的研究方法,外国语言学与应用语言学研究 , 2004年 v l8 g/ q4 x3 K! k14. 第二语言习得的临界期和最佳年龄研究,《外语学刊》,2004年第5期8 N1 L# |0 X/ s6 z8 X5 d 15. 英语教学艺术的实质和特征,《高师英语教学研究》,2004年第2期0 Y% @6 |2 e. @/ w0 V1 } 16. 会话含义理论与英语听力教学,《山东外语教学》,2004年第1期 5 B5 d) g/ k) i' _3 y, M" ?) s17. 高校名师成长的素质特征与环境,《高教研究》,2004年第3期 , ~- P; B7 _' r18. 现代英语测试评价与分析,《高师英语教学与研究》,2004年第5期% V; R$ ^7 g$ {) ~) t i5 k5 ? Q 19. 英语教师素质“退缩”现象与对策研究,《高师英语教学研究》,2003年第3期: z/ v1 A( Z9 B& ~ 20. Language Typological Transfer and interlanguage(语言类型学迁移与中介 语),Proceeding of the 3rd International Conference on English Language Teaching (Ed. by Hu Wenzhong). 外语教学与研究出版社,2003年8 C4 j# P; G$ A1 q. @. S' q8 A 21. Typological Error Analysis On Interlanguage Data(对中介语语料的类型学错误分析),Teaching English in China, 2003年第3期' y5 w. _* T0 I$ t/ k# s' }+ g% O 22. 英语教学艺术风格形成的过程和途径,《中小学外语教学》,2003年第12期 7 h( R9 S) b; Z- z23. 中国儿童学习外语年龄问题的理论思考,《中小学英语教学与研究》,2003年第6期4 T! | u+ j: A6 M) v 24. 测试分数的科学评价 ——以英语测试为例,载《高校考试模式研究与实践》,2003年( f, l1 n( ^4 r% j9 C5 P 25. 语言习得临界期与外语学习年龄研究,《外国中小学教育》,2002年第1期 5 G& x& H4 H4 }. N# [7 `26. 口语隐含表达与二语能力,《四川外语学院学报》,2002年第5期 6 S# z: H/ }, D [- E7 q# v* J27. 英语一般疑问句标示的语法化,《外语与外语教学》,2002年第11期 + w" @* M% Q% f& u28. 英语疑问句标示的语法化,《外语与外语教学》,2002年第10期, c8 ]' T; {! v1 E 29. 话轮转换机制与英语会话能力,《山东外语教学》,2002年第2期/ v- o9 z2 j( V9 Q& W 30. 论自我概念与大学英语教学,《外语与外语教学》2001、(增刊)/ A9 m) ~. G" g1 k& r 31. 国外外语学习的年龄差异研究与我国外语教学,《临沂师范学院学报》,2001年第5期3 F* Y3 l6 [6 Z! z/ _6 ?# i 32. 英语课程设置中的几个问题,《基础教育外语教学研究》,2001年第1期 2 Q0 ~- ~0 K5 w0 A0 {: D2 j33. 英语教学科研课题的来源与选择,《基础教育外语教学研究》,2001年第3期; A* u/ ~# T4 h8 b 34. 外语教学法的选择与优化,《山东教育》,2001年第4期0 n7 \. _; N1 m* l% U# o) w 35. 谈谈美国高等教育的特点,《中国大学教学》,2000年第5期 2 Y5 G; l0 h2 ~- s/ [36. 错误根源与纠错策略,《外语研究与教学》,2000年9 u P$ M: I+ { 37. 试论外语教改实验研究中的若干问题,《英语实验研究》,2000年 ) m' w9 Z3 Q4 h& K, I38. Motivation in English Teaching and Learning in China, The University Press of Northern Iowa, 1998年 c# l8 N# V& @& a9 l | 39. 关于外语教学中的年龄问题, 《国外外语教学》,1998年第2期* G, a4 C: c+ j4 u+ g* q$ y- m) @8 B 40. 论师范人格的形成与培养,《高等师范教育研究》,1997年第6期 ; k ]2 I/ @' F41. 试论中介语理论与外语教学,《外语与外语教学》,1996年第6期, B* m0 B5 h: \& V O 42. 论自我概念在外语教学中的运用,《现代外语》,1993年第2期 . X! M( Z) m/ }. U$ O; X1 F43. 英语情景教学法初探,《外语界》,1992年第1期 ) L9 I5 u2 U6 H6 Y44. 英语交际教学法简论,《四川外语学院学报》,1992年第1期 0 b7 F& D, |2 F( |45. 论外语教学过程最优化,《西安外语学院学报》,1992年第1期 c$ M8 I5 q; G5 `8 V: T7 q. F- J46. 英语“拼读入门、阶段侧重、阅读主导”教改实验报告,《中小学外语教学》,1992年第11期; W& W7 M6 `, p } 47. 谈高师院校外语教学的改革,《山东外语教学》,1991年第2期 ^& d- Q- H2 J" W) d% G7 p48. 系统理论在外语教学中的运用,《山东外语教学》,1990年第2期5 A0 r. |7 e1 Q 49. 英语语音教学中的若干问题,《外语界》,1990年第3期( Z" V' v. ^+ v, p. G3 H7 r 主要著作 7 z. G6 h, n6 P5 ?50. 《二语习得研究与中国外语教学》(合著),上海外语教育出版社,2007, # w9 l: w- q$ b6 N! T# o51. 《英语教学艺术论》,广西教育出版社,2003、102 J r$ r, y- r, s8 }3 ^! ^, E2 q (全国学科教学艺术论丛书之一,海大文科学术著作出版基金资助), I) s( [& Z6 m: O4 N0 H' Q 52. 《现代英语教学论》,山东大学出版社,2003、70 G' s/ o1 ]2 _. N( J7 | 53. 《英语语法教程》,中国海洋大学出版社,2005、3 9 t" H I; U* W" D/ N! m54. 《大学英语四级考试新视野》(共四册,主编之一),青岛海洋大学出版社, 20022 ?# e0 S/ x0 u( ^+ G X 55. 《英语教学理论与实践》(第2位),高等教育出版社,2001; M& `: K' t" P$ y; N) S (教育部师范司组织统编全国高校教材), M) F6 b5 C+ Q1 d0 H; L8 K 56. 《当代英语词汇学引论》,成都科技大学出版社,2001 7 j4 N& V7 E1 R; k* E9 \, f4 j- T57. 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Z1 w  教育部人文社会科学研究项目通讯评审专家% c' q/ q1 w0 a' i  International Journal of Language, Society and Culture (澳大利亚Tasmania大学)编审委员0 s4 W) w" o/ w% R( U  The Reading Matrix(美国纽约州立大学)编审委员/ g5 W/ u7 i, N  山东省高校教学指导委员会外语学科组成员 " J( b& B+ d( D) W 山东省中小学教材审定委员会学科专家组成员 ; k& ]& E, G/ H 山东省高等学校专业技术职称评审委员4 j6 |7 X; ^" V- I  山东省教育学会外语教学研究专业委员会副理事长 ' k7 x+ k J9 T- N" p V 山东省留学回国人员协会常务理事 * u3 u! l) Y' a 山东省国外语言学学会理事$ p( x( ~4 \/ v. x1 f 主要获奖 6 t+ o1 X/ s0 \# V! q3 U 第二届全国普通高等学校优秀教学成果国家级二等奖(1993)- L1 U/ x+ L$ j5 g7 J  教育部全国教师教育优秀课程资源推荐使用课程(《英语教学艺术论》)(2006)" |' ?2 H: P. ?; W  山东省第十届社会科学优秀成果三等奖(1995) & A$ M( h3 z+ L# q3 o' w1 Y+ X 山东省高教学会外语教研会优秀学术专著一等奖(1995)5 ~) x: |7 m; O& S( y$ @  山东省高校社会科学优秀成果三等奖(2006)# k$ q/ a# U) N. A6 G& m  青岛市社会科学优秀成果三等奖多项(2003,2004) + L4 b, U; j9 E' ^7 r$ M 山东省“青春立功”二等功(1999)6 u1 R6 B8 g" a) _) n  临沂市青年科技奖(2002) 0 U. e% Y' m- m5 K 临沂市专业技术拔尖人才(2001) Z; j! Y( J8 I% g" t9 D  临沂市跨世纪优秀科技人才(2000)2 b; p6 B( f# V& @2 }) o* I) h
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