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5 T: n" B9 D. ^6 g! q《中国当现代文学史》 复习重难点总结
7 z0 {) V3 L2 {2 a) t" V) T+ H第一章 绪论
, m: A F/ s' p! v2 ~3 E( t9 `$ [了解中国当代文学和现代文学的关系;中国当代文学的两个主要传统;毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》的历史地位和意义;当代文学的历史分期及各时期的主要特点。
1 D6 d7 A2 o+ U" D: z; e+ V' |第二章 1949年-1965年的中国文学
+ W* M. Y3 F: d0 ^8 Q第一节 1949-1965年文学运动概述 : S0 l5 ~& j3 {
了解第一次文代会;1949-1965年间的文艺思想论争;"双百"方针和六十年代初文艺政策的调整。0 t' z$ N# H3 ]* x0 u) }2 a; `
重难点:"双百"方针和六十年代初文艺政策的调整。
9 p9 p% B e3 W3 F5 }第二节 土地之歌 ; {0 f& i4 M+ V
了解以赵树理、柳青、李准为代表的农村题材小说的一般特点;掌握《李双双小传》的局限及李准创作的变化趋势;分析赵树理《锻炼锻炼》及"山药蛋"派的艺术特征。
; q3 P* V( B9 y; V' B重点:农村题材的特点。
, a; B9 ^3 W2 u# {( {/ t3 l难点:如何理解1958年赵树理的《锻炼锻炼》。
) e" ~7 g# n& V) t第三节 战斗中的诗情 , r4 r9 l% p( V, X. \$ S9 @
了解以杜鹏程、吴强为代表的现代战争题材小说的一般特点;《洼地上的"战役"》与战争场面中的个人化视角;《红日》在战争观念及美学上的开拓;《百合花》别具一格的小说风格;《红岩》及《青春之歌》历史小说的特点及英雄形象的塑造。8 `5 d. l: V3 F7 u
重点:战争题材小说的特点。# H. K# \4 v1 Y- q* k
难点:《青春之歌》典型环境下的典型性格。
" R0 h0 A; W& x% h1 _' _第四节 早春的气息
9 L' g9 v, |; B+ q- g1 I了解以王蒙为代表的新一代作家对社会现实的态度;掌握《组织部新来的青年人》与王蒙对当时生活的"干预"精神;《红豆》对知识分子人生选择和内心矛盾的表现。3 \# r4 s3 r" Q M$ e
重点:干预生活题材及人情人性题材。
2 e/ k- X( ?7 Y, v! S5 l0 L5 Y难点:刘世吾典型分析。% U0 E& s7 X5 C3 l" c4 D
第五节 诗歌、戏剧、散文
9 a9 q7 p9 m3 q. R五六十年代的颂歌潮流及贺敬之、郭小川的诗歌;《茶馆》及老舍式的戏剧结构;杨朔、秦牧、刘白羽的散文模式;邓拓的《燕山夜话》对现实的针砭。3 F( W* ]5 x: v1 v4 j5 F+ N5 f
重点:《茶馆》的艺术成就。- g" @6 ^( u0 d1 n% s; B
难点:《茶馆》的艺术结构。
+ l8 O. b0 l; S3 M第三章 1966-1976年的中国文学
, N/ f9 N( T0 R3 m3 C2 ` `第一节 1966-1976年文学运动概述 7 L3 ~; a5 @6 y
了解《部队文艺座谈会纪要》;文革时期的公开创作;"样板戏"及"三突出"理论;浩然的《金光大道》。: x+ V: J6 S2 w
重点:《纪要》的出笼及危害。
) a# V8 T8 Z, ]! `* |第二节 潜在写作 # P" i$ G: l/ w! m
了解文革时期潜在写作的概况;《缘缘堂续笔》、《神的变形》的主要特点;青年一代的思考及知青小说。
( t& z# b5 [7 i+ B. [4 P重难点:《神的变形》的主要特点。, R5 z/ H9 W& p! D. K& ]
第四章 1977-1985年的中国文学
- Q- g$ \& b) e) {2 _7 W- m第一节 1977-1985年文学思潮概述 ' E, Q% U- L( W% G: R
了解五四精神的复兴;从伤痕文学、反思文学到改革文学在表现内容上的变化;从乡土小说、市井风俗小说到文化寻根在表现形式和内容方面的变化;当代作家对西方现代主义文学的借鉴。
) g! Q$ O8 t }5 _* h7 L: d2 ^0 U3 s$ g重点:新时期十年文学思潮的嬗变。4 `$ ?" o" r+ z' ?
第二节 心灵的伤痕与归来的歌 ) G. F" Q; D. [* h% w
了解伤痕文学及政治社会批判特征;分析卢新华的《伤痕》的悲剧意味主其对传统文学的冲击;掌握巴金《随想录》在当代文学史上的成就;分析《鱼化石》、《光的赞歌》与艾青诗歌的变化。/ ^: Q, @2 F: j6 Z# n g
重点:伤痕文学;《随想录》。
2 z+ O+ s! B! ?3 T% I' i7 G7 w! e难点:《随想录》的忏悔意识。
7 _. w7 J6 A& i- \4 n4 `( ]8 U; `! Z第三节 历史的沉思及人的觉醒 * \% c( }; L2 ?6 W/ Y! E. x5 D7 h2 D- u
了解反思文学及创作的基本特征;《内奸》对历史的整体反思;《杂色》对革命历程的理性主义的反思;《爱,是不能忘记的》对婚姻道德的质疑和《方舟》表现出的女性意识;《哦,春雪》的的创作特点。$ [2 f- d0 B S! m- f+ h; e
重点:反思文学;杂色。
# t2 V0 j3 ~3 k/ L4 G难点:张洁的女性意识。
& x& P( @( P! B: m- I第四节 沉重的翅膀与文学寻根 ; q( d1 n' \3 d% S
了解改革文学的基本特征及《乔厂长上任记》的特征;掌握《陈奂生上城》与高晓声对中国农村经济体制改革的追踪式描写;谌容对改革现实的忧虑和困惑的代表作品《人到中年》;分析路遥的《人生》对于改革时代社会内涵的把握。了解寻根文学的基本特征;《棋王》与阿城以非社会政治视角对人生的观照;《爸爸爸》中所体现的韩少功的文化批判意识;《黑骏马》及张承志小说的文化内涵及艺术特点。
2 O2 ?5 p, T7 F& F) o/ j重点:改革文学;寻根文学;《爸爸爸》。 " y( ?6 @& W* w$ f; `( s
难点:《棋王》儒道合壁的艺术特点。
0 }1 \ C7 U% r. @6 w第五节 朦胧诗及现代主义思潮的多方面表现 7 i3 O z; Z1 h' }
朦胧诗;舒婷、顾城的诗歌在内容选择和艺术形式上与传统诗歌的异同;《在同一地平线上》存在主义意味;《山上的小屋》现代主义与现实战斗精神的结合。8 S& k) | p' Y: T7 d; N7 e
重点:朦胧诗。
" K/ ^3 Z1 r' h+ X( X难点:《在同一地平线上》存在主义意味。
- T* X/ i3 }+ g: a: i6 o第五章 1986-1996年的中国文学/ Y) o& R O1 Y: M! o: U1 u" K
第一节 1986-1996年文学现象概述 ) i4 h6 O6 l! ?+ B; i& J2 z' K! {
了解90年代与80年代文学的异同;中国社会改革开放与市场经济对文学的影响和冲击;20世纪末中国文学的多元化特点。
% C/ j9 |9 }: e4 M重点:20世纪末中国文学的多元化特点。0 Z: w1 m. a1 E
第二节 今日先锋
: F5 h+ R3 |1 f- Q1 n+ A" H先锋小说的文化背景和文化意义;《风底斯的诱惑》对小说叙事美学的探索;《我是少年酒坛子》对小说语言美学的实验。
8 Q7 G9 ]/ r7 K7 d' y Q7 s6 M重点:先锋小说
x6 j4 b8 l R1 A难点:《风底斯的诱惑》、《我是少年酒坛子》小说的审美特点。! P1 i* Z3 l; ]- ^# p: _! f
第三节 人生写实
/ R7 n/ h3 d* o/ O% M X+ y6 h新写实小说对传统写实观念的更新;《风景》对人的生存状态的还原;《一地鸡毛》对日常生活的诗性消解。
) u6 P/ r u" ^! }* o; T重点:新写实小说。
& A2 y0 A- D- M& H9 ^ v难点:《一地鸡毛》对日常生活的诗性消解。$ W V4 W1 |* ^& s
第四节 民间的历史 & M2 e! q' d. b2 Z( p& r/ {# w
新历史小说对历史的重新审视与叙述特征;《红高梁》的民间立场与叙述话语;《白鹿原》对中国历史文化精神的开掘;《长恨歌》的文化精神与生活情韵。 " C) d% u4 A, U" d1 ]
重点:新历史小说;《红高梁》。& }7 R% }) C, @# \ B
难点:《长恨歌》的文化精神与生活情韵。
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